2018
四月
23
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【家庭课堂Ⅰ】|四十八讲：家长也应该懂点心理学
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一、幼儿期心理发展任务
依恋是由儿童与母亲的共生关系引发的，心理学理论认为孩子在刚生下来的头两个月，处在原型自恋状态，类似一种自闭，对外部世界浑然不知。
孩子在出生后的第一年很重要，母亲的接纳、喜欢、拥抱、躯体抚慰和精神关注，将促进孩子与母亲形成信任、安全、温暖的关系，这样的依恋关系能让孩子变得健康、活泼、开朗、自信和自尊。 很多母亲会担心自己的孩子是不是因为自己初产没有经验，工作繁忙，住房条件不理想，而影响孩子的心理发展。其实心理学低估了婴幼儿的心理能力，我们忘记了存在本能这个东西，绝大多数婴幼儿都有主动与环境适应的能力。
儿童的发展其实并不像精神分析说的那样是一种时间性、顺序性很强的线形发展，我觉得儿童的心理发展很多是齐头并进、并存不悖的。
与父母形成深层依恋的孩子有以下特征： 人际关系中，开朗活泼，有自信和自尊，懂得爱别人...... 能正确解读父母教育自己的信息...... 父母要用一种平和、坚定、温暖的心去引导孩子，孩子会慢慢地完全投入父母的怀抱，完成儿童时期的心理发展任务——依恋。
二、少儿期心理发展任务
少年阶段，孩子要完成的心理任务有很多：
首先与父母完成亲密分离..... 然后，孩子开始尝试从外界去寻找亲密感..... 这个阶段有三个最重要的任务： （1）自我情绪的识别，体验与管理。
（2）自卑与自尊、自信与不自信。
（3）性别意识与自体性。
